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学校教科研管理面临五大转变

发布日期:2017-05-04 14:10:55 / 浏览次数:

      完成《学校“十三五”事业发展规划》,学校教科研管理面临五大转变

学校教科研管理面临五大转变

    完成《学校“十三五”事业发展规划》,学校教科研管理面临五大转变。

一、从资源驱动到人才驱动的转变。即依靠资源配置增长来驱动成果产出的模式空间已经不足,发展动力面临从资源驱动到人才驱动的转变。

二、从跟跑向并跑、领跑的转变。教科研创新能力不能满足学校人才培养教育教学发展需要,创新理念要完成从跟跑向并跑、领跑的转变。

三、从教科研管理转为教科研服务。学校教科研成果转化与推广应用任务有所增加,学校各职能处室理念要从教科研管理转为教科研服务。

四、从一般交流转为提升专业人才培养教育教学质量。专业建设的国际交流与合作日益频繁,发展方向需从一般交流转为提升专业人才培养教育教学质量。

五、从关注教科研成果转变为注重教科研生产与创新过程。教科研促进的关键在于教科研人才培养,要把教科研人才计划的目标定位从关注成果转变为注重教科研的生产与创新过程。

学校教科研战线的首要任务,就是深入贯彻落实《学校“十三五”事业发展规划》,坚持以立德树人作为根本任务,做好人才培养工作,构建新的教科研组织方式,引领学校原始创新能力提升,深入实施教科研成果转移转化行动,全面提升教科研融合战略的认识,实施教科研合作引导计划。

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